BULLYING+MATUTINO


 * [[image:florianalopes/brasão.jpg width="86" height="90"]] || **GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL **
 * SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO **
 * ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA FLORIANA LOPES ** || [[image:florianalopes/logotipo.jpg width="200" height="93"]] ||

**P ROJETO: BULLYING ** Projeto solicitado como atividade curricular interdisciplinar,  pela mantenedora Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, com culminância no dia 15 de setembro de 2011.

**Professores Responsáveis **: Fernanda Marques de Lima Valério Gilmar José da Silva **Coordenação - Matutino **: Margarida Alves Bezerra de Azevedo **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Direção **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">: <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Marlene Menezes Nóia <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Nilsimar Adonias Bragança **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Professores Colaboradores: ** <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Daniele Alves Craveiro <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Maria Sonia Marques de Oliveira <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Carmen de Souza e Silva Garcia <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Orlando Dias da Silva <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Ademar Cabral <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Mariuza Gueiros de Carvalho <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Amélia Ferreira da Silva <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Neide Bernardo de Souza <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Junho a Setembro de 2011. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Dourados – MS

<span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;"> Dentre tantas brincadeiras de mau gosto, disfarçadas por um duvidoso senso de humor é bullying. O termo ainda não tem uma denominação em português, mas é usado quando crianças e adolescentes recebem esses apelidos que ridicularizam e sofrem humilhações, ameaças, intimidações, roubo e agressão moral e física por parte dos colegas etc. Devido a esses tipos de comportamentos a escola não deve ser apenas um local de ensino formal mas também de formação cidadã de direitos e deveres, amizade, cooperação e solidariedade. Agir contra o bullying é uma forma eficiente de diminuir a violência entre estudante e na sociedade. **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">2.1. ****<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Geral ** <span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;"> Pretende-se evitar que a pratica do bullying atinja situações extremas de violência física e/ou moral, tais como houve, no passado recente, implicações criminais, não só no Brasil como no mundo. **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">2.2. ****<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Específicos ** <span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;"> Para as ações desse projeto serão utilizados diversos recursos didáticos e tecnológicos.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">1. ****<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">APRESENTAÇÃO **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">2. ****<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">OBJETIVOS **
 * § <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Identificar o que é bullying;
 * § <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Erradicar esse terrível fenômeno social;
 * § <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Mostrar as consequências emocionais que ocorrem devido ao bullying;
 * § <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Reconhecer e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema;
 * § <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Identificar possíveis agressores e vítimas;
 * § <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar;
 * § <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Combater com os alunos o comportamento agressivo, físico e moral;
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">3. ****<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">AÇÕES **
 * **<span style="font-family: Cambria,serif;">AÇÕES **  ||||||||||||||||   **<span style="font-family: Cambria,serif;">PERÍODO - MÊS **   ||  **<span style="font-family: Cambria,serif;">Responsável **  ||
 * ^  ||||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Junho   ||||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Julho   ||||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Agosto   ||||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Setembro   ||^   ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">01  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Divulgar o projeto para os professores, formação do comitê por turno (matutino, vespertino e noturno), problemática a ser estudada e definição do tema.  ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || || || || || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Coordenadora Margarida  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">02  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Leitura e discussão de textos sobre o tema.  || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Mariuza  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">03  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Pesquisa em revistas, jornais livros e vídeos na biblioteca da escola; na sala de tecnologias educacionais pesquisas com computadores na internet através de diversos sites e blogs visualizando textos, imagens e vídeos.  || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Carmen, Daniele, Maria Sonia, Orlando, Fernanda,  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">04  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Palestra de conscientização com o promotor de justiça Robson  || || || || || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Amélia  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">05  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Montagem de vídeos na sala de tecnologias referente ao tema.  || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Daniele  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">06  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Edição de gibis no site www.maquinadequadrinhos.com.br, através de aulas na sala de tecnologias educacionais.  || || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Daniele e Maria Sonia.  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">07  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Confecção de painéis e cartazes informativos com figuras, fotos e desenhos.  || || || || || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Cleiton  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">08  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Exibição de filmes para os alunos relativos ao tema: “Bullying Provocações Sem Limites”, “Lucas, Um Intruso no Formigueiro”  || || || || || || || || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Carmen, Daniele, Orlando e Maria Sonia.  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">09  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Confecção de uma faixa com os dizeres: “Diga não ao Bullying. Cultive a Paz”  || || || || || || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Direção  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">10  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Panfletagem no bairro com os alunos.  || || || || || || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Neide e Ademar  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">11  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Exposição dos trabalhos e pesquisas feitas pelos alunos.  || || || || || || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Todos os professores.  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">12  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Apresentação aos alunos através de uma leitura informativa sobre o tema em questão.  || || || || || || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Todos os professores.  ||
 * <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">13  || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Culminância do Projeto: Cineminha com exibição dos filmes escolhidos e pipoca doce  || || || || || || ||  <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">x   || || <span style="display: block; font-family: Cambria,serif; text-align: justify;">Todos os professores  ||

<span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Entre tantos desafios, na rotina escolar, está posto mais um. O bullying escolar.É um tipo de agressão que pode ser física ou psicológica, ocorre diariamente e ridiculariza, humilha e intimida suas vítimas. “Ninguém sabe como agir”. Os pais não sabem como lidar corretamente, as escolas geralmente se omitem, as vítimas e as testemunhas se calam. Dentre outros o grande desafio é convocar todos: Pais, alunos para trabalhar no incentivo a uma cultura de paz, amor e respeito às diferenças individuais.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">4. ****<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">JUSTIFICATIVA **