Agosto-vespertino

Segue abaixo uma sugestão:
(Professor não veio, a aluna Letícia Gabriele continuou sua pesquisa) ||  ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  **  aaaaaaaa METODOLOGIA a E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **  aaaaaaaa OBSERVAÇÃO aaaaaaaaa DO NTE **  ||
 * ** SEGUNDA-FEIRA --15/08/11 ** || 1ª aula || Pesquisa || Cristina || Interdisciplinariedade ||   || Encontrar videos e histórias folclóricas || será pesquisado na internet e baixarei videos sobre o tema folclore ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   || Ana Maria || Artes ||   ||   ||   || Professora não veio, alunos ficaram pesquisando ||
 * ^  || 3ª aula || 8B || Amélia || Geografia ||   || Alunos vieram para fazer pesquisa || Relações comerciais e diplomatas nas questões do gás boliviano ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **  AAAAAAAAAAAAAAAA OBJETIVO AAAAAAAAAAAAAAAA  **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS AAAA UTILIZADOS AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA  **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** TERÇA-FEIRA 16/08/05 ** || 1ª aula || 8B || Carmem || História ||   || Aluna pesquisando(Letícia Gabriele) || Pesquisa na internet ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   || Adalberto || Ed. Física ||   || Propiciar novos olhares utilizando a STE como nova ferramenta de trabalho para as aulas de Educação Física || Será utilizado o endereço:www.aprenderesemprebom.com.br
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **  AAAAAAAAAAAAAAAA OBJETIVO AAAAAAAAAAAAAAAA  **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS AAAA UTILIZADOS AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA  **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** TERÇA-FEIRA 16/08/05 ** || 1ª aula || 8B || Carmem || História ||   || Aluna pesquisando(Letícia Gabriele) || Pesquisa na internet ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   || Adalberto || Ed. Física ||   || Propiciar novos olhares utilizando a STE como nova ferramenta de trabalho para as aulas de Educação Física || Será utilizado o endereço:www.aprenderesemprebom.com.br
 * ^  || 2ª aula ||   || Adalberto || Ed. Física ||   || Propiciar novos olhares utilizando a STE como nova ferramenta de trabalho para as aulas de Educação Física || Será utilizado o endereço:www.aprenderesemprebom.com.br
 * ^  || 3ª aula || 6B || Elizana || L. Portuguesa ||   || Aprender sobre o gênero carta e e-mail || Abrirão e-mail e mandarão um texto para a professora ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   || Solange || Artes ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino.  || Pesquisarão sobre as lendas folclóricas ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 6B || Ana Maria || Artes ||   || Percepção da simetria e o uso de instrumentos, como transferidor e compasso || Pesquisarão sobre mandalas geométricas ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** QUARTA-FEIRA 17/08/11 ** || 1ª aula || 3A || Iolinda || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino.  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 2ª aula || 3A || Iolinda || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino.  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 3A || Iolinda || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino.  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 2A || Ivete || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino.  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 2A || Ivete || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino.  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** QUINTA-FEIRA 18/08/11 ** || 1ª aula || 3A || Solange || Artes ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino.  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 2ª aula || 2B || Adalberto || Ed. Física ||   || Ampliar conhecimentos sobre tipos de moradias || Será trabalhado videos, slides e jogos sobre tipos de moradias ||   ||
 * ^  || 3ª aula || pesquisa || Amélia || Geografia ||   || Pesquisar sobre o gás boliviano || Os alunos irão pesquisar na internet sobre o gás boliviano ||   ||
 * ^  || 4ª aula || Manutenção || Manutenção || Manutenção || Manutenção ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula || pesquisa || pesquisa || pesquisa || pesquisa || Preparar atividade para o curso Linux ||   ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** SEXTA-FEIRA 19/08/11 ** || 1ª aula || 2C || Clotildes || Ed.Física ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 2ª aula || 2C || Clotildes || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 2C || Clotildes || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 4ª aula || Manutenção ||   ||   ||   || Limpeza interna e externa (wikispace) ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula || H.A ||   ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  **  aa TURMA aaaa  **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** SEGUNDA-FEIRA 22/08/11 ** || 1ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || Noções básicas de linux ||   ||
 * ^  || 2ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || Formatação de pendrive, gravar cd e dvd ||   ||
 * ^  || 3ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || editor de texto ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 2A || Solange || Artes ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 2C || Solange || Artes ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** TERÇA-FEIRA 23/08/11 ** || 1ª aula || 2B || Elizabete || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 2ª aula || 2B || Elizabete || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 2B || Elizabete || História ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 4ª aula || Manutenção ||   ||   ||   || Manutenção || Wkispace ||   ||
 * ^  || 5ªaula ||   ||   ||   ||   || Hora atividade ||   ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** QUARTA-FEIRA 24/08/11 ** || 1ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || Editor de slides ||   ||
 * ^  || 2ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || Calc ||   ||
 * ^  || 3ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || Duvidas mais frequentes ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 1A || Dilce ||   ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ^  || 5ªaula || 1A || Dilce ||   ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Assistir um video que represente o folclore e jogar jogos folclóricos em CD ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** QUINTA-FEIRA 25/08/11 ** || 1ª aula || 2B || Solange || Artes ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Procurar textos folclóricos ||   ||
 * ^  || 2ª aula || 3A || Solange || Artes ||   ||  Propiciar novos olhares sobre a amplitude de conhecimento que são as figuras folclóricas de nosso país, com suas lendas, parlendas e trava-linguás.   ●Desenvolver seus conhecimentos mediante as novas ferramentas de ensino  || Procurar textos folclóricos ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   || Manutenção || Limpeza interna ||   ||
 * ^  || 4ª aula || H.A. || H.A || H.A || H.A || Hora atividade ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula || H.A || H.A || H.A || H.A || Hora atividade ||   ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** SEXTA-FEIRA 26/08/11 ** || 1ª aula || Manutenção ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula || Manutenção ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula || Manutenção ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || Noções básicas de linux ||   ||
 * ^  || 5ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || formatação de pendrive, gravar CD e DVD ||   ||
 * ^  || 5ª aula || H.A || H.A || H.A || H.A || Hora atividade ||   ||   ||
 * ** DATA ** ||  ** HORÁRIO **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  ** OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * ** SEXTA-FEIRA 26/08/11 ** || 1ª aula || Manutenção ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula || Manutenção ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula || Manutenção ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || Noções básicas de linux ||   ||
 * ^  || 5ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || formatação de pendrive, gravar CD e DVD ||   ||
 * ^  || 5ª aula || Curso Linux || Cristina ||   ||   ||   || formatação de pendrive, gravar CD e DVD ||   ||