JULHO+MATUTINO

27/07/2011 || 1 ª aula ||  ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   || LIMPEZA EXTERNA ||   || a forma de governo, religião e cultura das civilizações antigas. || Computadores, Internet, materiais de uso comum. Pesquisa de textos para conhecimento geral, visualização de imagens e vídeos para concretizar o aprendizada na forma de multimídia. Referência Bibliográfica: [] ||  ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * QUARTA-FEIRA
 * ^  || 2 ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   || LIMPEZA EXTERNA ||   ||
 * ^  || 3 ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   || LIMPEZA INTERNA ||   ||
 * ^  || 4 ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5 ª aula || 6º A || Daniele Alves Craveiro || História || Civilizações Antigas (Persas) || Conhecer e Compreender

UTILIZADOS || OBSERVAÇÃO DO NTE || 28/07/2011 || 1 ª aula || 7º A || Orlando || Ciências || Genética || Pesquisar sobre o que é genética, mutação genética e suas implicações. || Computadores, internet, cadernos e canetas. Pesquisar e fazer um resumo no caderno para ser vistado, pois o livro não aborda este tema. ||  || Sistema muscular, ossos e as suas articulações. || Conhecer o sistema muscular, ossos e suas articulações e relacionar com as práticas esportivas. || Exposição do conteúdo em sala de aula com participação do aluno, aula na sala de tecnologias para aperfeiçoamento do conteúdo através de sites de pesquisa na internet. ||  || Sistema muscular, ossos e as suas articulações. || Conhecer o sistema muscular, ossos e suas articulações e relacionar com as práticas esportivas. || Exposição do conteúdo em sala de aula com participação do aluno, aula na sala de tecnologias para aperfeiçoamento do conteúdo através de sites de pesquisa na internet. ||  || DNA; RNA. || Diferenciar os dois tipos de ácidos nucléicos e compreender a sua função na célula. || Exposição do conteúdo através de apresentação de slides em power point, pesquisa no site [] e resolução de exercícios em sala de aula. ||  || DNA; RNA. || Diferenciar os dois tipos de ácidos nucléicos e compreender a sua função na célula. || Exposição do conteúdo através de apresentação de slides em power point, pesquisa no site [] e resolução de exercícios em sala de aula. ||  ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS
 * QUINTA-FEIRA
 * ^  || 2 ª aula || 8º B || Gilmar José da Silva || Ciências || **Práticas esportivas, as deficiências.**
 * ^  || 3 ª aula || 8º B || Gilmar José da Silva || Ciências || **Práticas esportivas, as deficiências.**
 * ^  || 4 ª aula || 1º A || Gilmar José da Silva || Biologia || Ácidos Nucléicos:
 * ^  || 5 ª aula || 1º A || Gilmar José da Silva || Biologia || Ácidos Nucléicos:

29/07/2011 || 1 ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || HORA ATIVIDADE ||   ||
 * DATA || Horario || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS || Noções E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados || Observação DO NTE ||
 * SEXTA-FEIRA
 * ^  || 2 ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || HORA ATIVIDADE ||   ||
 * ^  || 3 ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || HORA ATIVIDADE ||   ||
 * ^  || 4 ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || PLANEJAMENTO ||   ||
 * ^  || 5 ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || PLANEJAMENTO ||   ||