AGOSTO+MATUTINO

**MARIA SONIA - PARABÉNS, BOM PREENCHIMENTO DO AGENDAMENTO**


 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * SEGUNDA-FEIRA

01/08/2011 || 1ª aula ||  || Maria Sonia Marques de Oliveira || MANUTENÇÃO ||   ||   || Limpeza externa das máquinas ||   ||
 * ^  || 2ª aula || 1º B || Gilmar José da Silva || Biologia || Nutrição: Alimentação Saudável || Conscientizar os alunos da importância de uma alimentação equilibrada || Coleta de dados nas diversas mídias disponíveis na escola desde as impressas às digitais, sobre: distúrbios alimentares, necessidade nutricional de um indivíduo, tipos de alimentos consumidos na cantina escolar, propagandas na mídia que induz ao consumo de alimentos e alcool. ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 1º B || Gilmar José da Silva || Biologia || Nutrição: Alimentação Saudável || Conscientizar os alunos da importância de uma alimentação equilibrada || Coleta de dados nas diversas mídias disponíveis na escola desde as impressas às digitais, sobre: distúrbios alimentares, necessidade nutricional de um indivíduo, tipos de alimentos consumidos na cantina escolar, propagandas na mídia que induz ao consumo de alimentos e alcool. ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 9º A || Gilmar José da Silva || Ciências || Método Científico e História da Física || Conhecer a Contextualização histórica da Física e o seu método científico. || Exposição do conteúdo em sala com participação do educando, pesquisa na sala de tecnologia educacional através da internet. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 9º A || Gilmar José da Silva || Ciências || Método Científico e História da Física || Conhecer a Contextualização histórica da Física e o seu método científico. || Exposição do conteúdo em sala com participação do educando, pesquisa na sala de tecnologia educacional através da internet. ||   ||

02/08/2011 || 1ª aula || 9º B || Gilmar José da Silva || Ciências || Método Científico e História da Física || Conhecer a Contextualização histórica da Física e o seu método científico. || Exposição do conteúdo em sala com participação do educando, pesquisa na sala de tecnologia educacional através da internet. ||  || Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||  || Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||  ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * TERÇA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 9º B || Gilmar José da Silva || Ciências || Método Científico e História da Física || Conhecer a Contextualização histórica da Física e o seu método científico. || Exposição do conteúdo em sala com participação do educando, pesquisa na sala de tecnologia educacional através da internet. ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   || LIMPEZA EXTERNA ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 8º A || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poetas e Poesias || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.
 * ^  || 5ª aula || 8º A || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poetas e Poesias || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.

03/08/2011 || 1ª aula || 2º A || Washington Reginaldo Y. Kubo || Biologia || Zoologia || Caracterizar os animiais. Dar conceitos básicos de zoologia. || Livros didáticos e Internet Explorer (Conexão ADSL) Discussão Prévia, pesquisa em livros e atividades de fixação. ||  || Dar conceitos básicos de zoologia. || Livros didáticos e Internet Explorer (Conexão ADSL) Discussão Prévia, pesquisa em livros e atividades de fixação. ||  ||
 * **DATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * QUARTA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 2º A || Washington Reginaldo Y. Kubo || Biologia || Zoologia || Caracterizar os animiais.
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||  || Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||  || Leitura || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||  ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBJETIVO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * QUINTA-FEIRA 04/08/2011 || 1ª aula || 6º A || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poesia e Poetas || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.
 * ^  || 2ª aula || 6º A || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poesia e Poetas || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.
 * ^  || 3ª aula || 7º C || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel
 * ^  || 4ª aula || 7º B || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 7º B || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||   ||


 * <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DATA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">HORÁRIO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">TURMA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">PROFESSOR || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">NOÇÕES E CONCEITOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBJETIVO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * SEXTA-FEIRA 05/08/2011 || 1ª aula ||  ||   || PROJETO DENGUE ||   ||   || PLANEJAMENTO ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   || PROJETO DENGUE ||   ||   || PLANEJAMENTO ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || HORA ATIVIDADE ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || HORA ATIVIDADE ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || HORA ATIVIDADE ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * SEGUNDA-FEIRA 08/08/2011 || 1ª aula ||  ||   || Elaboração do curso Linux Educacional ||   ||   || PLANEJAMENTO ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   || Elaboração do curso Linux Educacional ||   ||   || PLANEJAMENTO ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   || Elaboração do curso Linux Educacional ||   ||   || PLANEJAMENTO ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   || Elaboração do curso Linux Educacional ||   ||   || PLANEJAMENTO ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   || Elaboração do curso Linux Educacional ||   ||   || PLANEJAMENTO ||   ||

Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||  || Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||  || Leitura || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||  || Leitura || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||  ||
 * <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DATA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">HORÁRIO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">TURMA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">PROFESSOR || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">NOÇÕES E CONCEITOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBJETIVO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * TERÇA-FEIRA 09/08/2011 || 1ª aula || 7º A || Maruiza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poetas e Poesias || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.
 * ^  || 2ª aula || 7º A || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poetas e Poesias || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.
 * ^  || 3ª aula || 1º A || Eleni Maria Pedrollo || Socilogia || Augusto Conte Positivismo || Conhecer a ideologia positivista || Pesquisa em sites na internet ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 7º C || Maruiza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel
 * ^  || 5ª aula || 7º C || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel

Alimentação e Vida Saudável. || Conscientizar os alunos da importância de uma alimentação equilibrada || Coleta de dados nas diversas mídias disponíveis na escola desde as impressas às digitais, sobre: distúrbios alimentares, necessidade nutricional de um indivíduo, tipos de alimentos consumidos na cantina escolar, propagandas na mídia que induz ao consumo de alimentos e alcool. ||  ||
 * <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DATA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">HORÁRIO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">TURMA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">PROFESSOR || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">NOÇÕES E CONCEITOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBJETIVO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * QUARTA-FEIRA 10/08/2011 || 1ª aula || 3º A || Célia Cristina Araujo || Língua Inglesa || Tradução e Interpretação || Traduzir e Interpretar músicas internacionais que marcaram época. || Em grupos com 4 alunos, pesquisar músicas internacionais que marcaram época, onde o nome das músicas foram sugeridos pela professora Célia, utilizando o tradutor on line do google farão a tradução, a correção e interpretação das letras das músicas. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 3º A || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Regras de Xadrez e Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de tabuleiro. || Pesquisa na internet, e jogos de dama on line. ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 1º A || Célia Cristina Araujo || Língua Inglesa || Tradução e Interpretação || Traduzir e Interpretar músicas internacionais que marcaram época. || Em grupos com 4 alunos, pesquisar músicas internacionais que marcaram época, onde o nome das músicas foram sugeridos pela professora Célia, utilizando o tradutor on line do google farão a tradução, a correção e interpretação das letras das músicas. ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 1º A || Gilmar José da Silva || Biologia || Nutrição: Alimentação e Vida Saudável || Conscientizar os alunos da importância de uma alimentação equilibrada || Coleta de dados nas diversas mídias disponíveis na escola desde as impressas às digitais, sobre: distúrbios alimentares, necessidade nutricional de um indivíduo, tipos de alimentos consumidos na cantina escolar, propagandas na mídia que induz ao consumo de alimentos e alcool. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 1º A || Gilmar José da Silva || Biologia || Nutrição:


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * QUINTA-FEIRA 11/08/2011 || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * SEXTA-FEIRA 12/08/2011 || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * SEGUNDA-FEIRA 15/08/2011 || 1ª aula || 2º A || Célia Cristina Araujo || Língua Inglesa || Tradução e Interpretação || Traduzir e Interpretar músicas internacionais que marcaram época. || Em grupos com 4 alunos, pesquisar músicas internacionais que marcaram época, onde o nome das músicas foram sugeridos pela professora Célia, utilizando o tradutor on line do google farão a tradução, a correção e interpretação das letras das músicas. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 1º A || Célia Cristina Araujo || Língua Inglesa || Tradução e Interpretação || Traduzir e Interpretar músicas internacionais que marcaram época. || Em grupos com 4 alunos, pesquisar músicas internacionais que marcaram época, onde o nome das músicas foram sugeridos pela professora Célia, utilizando o tradutor on line do google farão a tradução, a correção e interpretação das letras das músicas. ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 3º A || Célia Cristina Araujo || Língua Inglesa || Tradução e Interpretação || Traduzir e Interpretar músicas internacionais que marcaram época. || Em grupos com 4 alunos, pesquisar músicas internacionais que marcaram época, onde o nome das músicas foram sugeridos pela professora Célia, utilizando o tradutor on line do google farão a tradução, a correção e interpretação das letras das músicas. ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 1º B || Célia Cristina Araujo || Língua Inglesa || Tradução e Interpretação || Traduzir e Interpretar músicas internacionais que marcaram época. || Em grupos com 4 alunos, pesquisar músicas internacionais que marcaram época, onde o nome das músicas foram sugeridos pela professora Célia, utilizando o tradutor on line do google farão a tradução, a correção e interpretação das letras das músicas. ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * TERÇA-FEIRA 16/08/2011 || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * QUARTA-FEIRA 17/08/2011 || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * QUINTA-FEIRA 18/08/2011 || 1ª aula || 6º A || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poesias e Poetas || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 6º A || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poesias e Poetas || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   || LIMPEZA EXTERNA ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   || LIMPEZA EXTERNA ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * SEXTA-FEIRA 19/08/2011 || 1ª aula || 8º B || Francinete || Língua Portuguesa || Poesias e Poetas || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 8º B || Francinete || Língua Portuguesa || Poesia e Poetas || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 8ºA || Francinete || Língua Portuguesa || Poesia e Poetas || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 8ºA || Francinete || Língua Portuguesa || Poesia e Poetas || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||   ||


 * <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DATA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">HORÁRIO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">TURMA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">PROFESSOR || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">NOÇÕES E CONCEITOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBJETIVO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * SEGUNDA-FEIRA 22/08/2011 || 1ª aula || 7º C || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de dama. || Pesquisa na internet, jogos de dama no computador. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 7º B || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de dama. || Pesquisa na internet, jogos de dama no computador ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 8º A || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de dama. || Pesquisa na internet, jogos de dama no computador ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 1º A || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de dama. || Pesquisa na internet, jogos de dama no computador ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 2º A || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de dama. || Pesquisa na internet, jogos de dama no computador ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * TERÇA-FEIRA 23/08/2011 || 1ª aula || 7º A || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poetas e Poesias || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 7º A || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poetas e Poesias || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 1º B || Gilmar José da Silva || Biologia || Nutrição: Alimentação Saudável || Conscientizar os alunos da importância de uma alimentação equilibrada || Coleta de dados nas diversas mídias disponíveis na escola desde as impressas às digitais, sobre: distúrbios alimentares, necessidade nutricional de um indivíduo, tipos de alimentos consumidos na cantina escolar, propagandas na mídia que induz ao consumo de alimentos e álcool. ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 8º B || Carmen de Souza e Silva Garcia || História || Trânsito || Conscientizar os alunos da importância da educação no Trânsito; || Pesquisa na internet dos acidentes de trânsito na cidade de Dourados. Montagem de slides através de imagens, mensagens de conscientização e gráficos baseados em estatísticas. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 7º C || Mariuza Gueiros de Carvalho. || Língua Portuguesa || Poetas e Poesias || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||   ||


 * <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DATA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">HORÁRIO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">TURMA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">PROFESSOR || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">NOÇÕES E CONCEITOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBJETIVO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * QUARTA-FEIRA 24/08/2011 || 1ª aula || 6º A || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de dama. || Pesquisa na internet, jogos de dama no computador ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 7º C || Solange Bezerra Juvenal || Língua Inglesa || Cultura Norte Americana || Conhecer a cultura norte americana. || Pesquisa na internet e anotações dos tópicos mais relevantes referente ao tema. ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 1º B || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de dama. || Pesquisa na internet, jogos de dama no computador ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 7º A || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de dama. || Pesquisa na internet, jogos de dama no computador ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 8º B || Neide Bernardo de Souza || Educação Física || Dama || Conhecer as regras oficiais dos jogos de dama. || Pesquisa na internet, jogos de dama no computador ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * QUINTA-FEIRA 25/08/2011 || 1ª aula || 9º B || Francinete || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 9º B || Francinete || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 1º A || Gilmar José da Silva || Biologia || Nutrição: Alimentação Saudável || Conscientizar os alunos da importância de uma alimentação equilibrada || Coleta de dados nas diversas mídias disponíveis na escola desde as impressas às digitais, sobre: distúrbios alimentares, necessidade nutricional de um indivíduo, tipos de alimentos consumidos na cantina escolar, propagandas na mídia que induz ao consumo de alimentos e álcool. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 1º A || Gilmar José da Silva || Biologia || Nutrição: Alimentação Saudável || Conscientizar os alunos da importância de uma alimentação equilibrada || Coleta de dados nas diversas mídias disponíveis na escola desde as impressas às digitais, sobre: distúrbios alimentares, necessidade nutricional de um indivíduo, tipos de alimentos consumidos na cantina escolar, propagandas na mídia que induz ao consumo de alimentos e álcool. ||   ||

O PLANEJAMENTO DO DIA 26/08/2011 FOI REALIZADO NA ESCOLA JUNTO COM A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E OS PROFESSORES ENVOLVIDOS NA ORGANIZAÇÃO DO PROJETO.
 * <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DATA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">HORÁRIO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">TURMA || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">PROFESSOR || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">NOÇÕES E CONCEITOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBJETIVO || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || <span style="color: #910fbf; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * SEXTA-FEIRA 26/08/2011 || 1ª aula ||  ||   || PLANEJAMENTO || Organização e montagem dos projetos, tais como: discussão das metodologias utilizadas, digitação, mídias disponíveis para utilização. ||   || PROJETO BULLIYNG ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   || PLANEJAMENTO || Organização e montagem dos projetos, tais como: discussão das metodologias utilizadas, digitação, mídias disponíveis para utilização. ||   || PROJETO BULLIYNG ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   || PLANEJAMENTO || Organização e montagem dos projetos, tais como: discussão das metodologias utilizadas, digitação, mídias disponíveis para utilização. ||   || PROJETO DENGUE ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   || PLANEJAMENTO || Organização e montagem dos projetos, tais como: discussão das metodologias utilizadas, digitação, mídias disponíveis para utilização. ||   || PROJETO DENGUE ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   || PLANEJAMENTO || Organização e montagem dos projetos, tais como: discussão das metodologias utilizadas, digitação, mídias disponíveis para utilização. ||   || PROJETO DENGUE ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * SEGUNDA-FEIRA 29/08/2011 || 1ª aula || 9º A || Francinete || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 9º A || Francinete || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 9º B || Francinete || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 9º B || Francinete || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 7º B || Mariuza Gueiros de Carvalho || Língua Portuguesa || Poetas e Poesias || Conhecer as poesias e a biografias dos poetas || Pesquisas na internet sobre as poesias e a biografia dos poetas.Editar um trabalho no processador de textos e imprimir. ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * SEGUNDA-FEIRA 30/08/2011 || 1ª aula || 9º A || Francinete || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 9º A || Francinete || Língua Portuguesa || Literatura de Cordel || Conhecer as características da literatura de cordel e divulgar na escola. || Pesquisas na Sala de Tecnologias Educacionais, Visualização de vídeos e imagens no site do you tube e criação de folhetos para divulgar na Literoarte. ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 6º A || Solange Bezerra Juvenal || Língua Inglesa || Cultura Norte Americana || Conhecer a cultura norte americana. || Pesquisa na internet e anotações dos tópicos mais relevantes referente ao tema. ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

Mostrar o conteúdo Educacional que compõe o sistema operacional. || Sistema operacional Linux Educacional 3.0 Tutoriais em forma de apresentação de slides. ||  || Mostrar o conteúdo Educacional que compõe o sistema operacional. || Sistema operacional Linux Educacional 3.0 Tutoriais em forma de apresentação de slides. ||  ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * SEGUNDA-FEIRA 31/08/2011 || 1ª aula ||  || Maria Sonia Marques de Oliveira || Curso Linux Educacional || Conhecendo o Linux || Capacitar professores regentes;
 * ^  || 2ª aula ||   || Maria Sonia Marques de Oliveira || Curso Linux Educacional || Conhecendo o Linux || Capacitar professores regentes;
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 6º A || Solange Bezerra Juvenal || Língua Inglesa || Cultura Norte americana || Conhecer a cultura norte americana. || Pesquisa na internet e anotações dos tópicos mais relevantes referente ao tema. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 9º B || Carmen de Souza e Silva Garcia || História || Trânsito || Conscientizar os alunos da importância da educação no Trânsito; || Pesquisa na internet dos acidentes de trânsito na cidade de Dourados. Montagem de slides através de imagens, mensagens de conscientização e gráficos baseados em estatísticas. ||   ||